Szkoła i przedszkole – ogród rozwoju.
Podsumowanie semestru w duchu refleksji i współpracy 
Kończący się semestr to dla uczniów czas podsumowań, klasyfikacji oraz wyczekiwanych ferii zimowych 
Dla nauczycieli szkoły i przedszkola to moment zatrzymania się, refleksji i planowania działań na kolejne półrocze 
W tym roku rada pedagogiczna szkoły i przedszkola miała charakter warsztatowy i przebiegała pod hasłem
„Szkoła i przedszkole – ogród rozwoju” 
Pracowaliśmy w zespołach, analizując kluczowe obszary pracy obu placówek, takie jak:
rozwój kompetencji sprzyjających uczeniu się (na miarę wieku i możliwości dzieci)
samodzielność i odpowiedzialność dzieci
budowanie poczucia bezpieczeństwa
relacje, wartości i kultura wypowiedzi
motywacja, komunikacja i współpraca
formy i metody pracy
wsparcie oraz troska o dobrostan każdego członka społeczności szkolno-przedszkolnej 
Podobnie jak ogrodnicy 
pochylaliśmy się nad każdym etapem wzrostu naszych „roślin” – dzieci i uczniów – dbając o wszystkie czynniki, które pomagają im rozwijać się i rozkwitać.
Podczas spotkania pojawiło się wiele ważnych refleksji i wniosków, które sprowadzają się do jednego:
Tylko uważnością i autentycznością nas, dorosłych – nauczycieli i rodziców – możemy realnie wspierać rozwój dzieci i uczniów.
Nie deklaracją, lecz codziennością 
Nasze spotkanie miało również charakter integracyjny 
Po części warsztatowej zasiedliśmy do „Stołu ogrodnika”, przygotowanego przez zespoły nauczycieli szkoły i przedszkola 
To była prawdziwa uczta rozwoju 
